ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DE UM CURSO UNIVERSITÁRIO NA ÁREA DA SAÚDE: IMPACTOS NA ATUAÇAO PROFISSIONAL

Andreza Cristina Both Casagrande Koga, Elvira Aparecida Simões De Araújo, Marilsa De Sá Rodrigues

Resumo


As Habilidades Sociais são aprendidas durante a infância e refletidas nas relações interpessoais que o indivíduo estabelece por toda vida, no ambiente familiar, na escola e no trabalho. No ambiente profissional, exercem forte impacto no estabelecimento de relações interpessoais saudáveis, que favorecem ao indivíduo atingir seus objetivos contribuindo, consequentemente, para seu sucesso profissional. Este estudo tem como objetivo caracterizar as Habilidades Sociais dos alunos de um curso universitário na área da saúde e possíveis impactos em sua atuação profissional, assim, foi desenvolvida uma pesquisa documental, analisando os resultados do Inventário de Habilidades Sociais (IHS – Del-Prette – 2005), aplicado pelo Grupo de pesquisa: Planejamento, Gestão e Desenvolvimento de Carreiras em âmbito Regional, de uma universidade do interior do Estado de São Paulo. A amostra foi constituída de 45 inventários respondidos por alunos de primeiro ano de um curso na área da saúde, com idade entre 17 e 53 anos e com predomínio da faixa etária de 17 a 21 anos. Pôde-se constatar que o repertório de habilidades sociais desta amostra encontrava-se deficitário, visto que o Escore Total médio foi de 37,82 pontos, ou seja, abaixo da média, bem como a pontuação de todos os fatores analisados (F1=39,98; F2=47,87; F3=45,73; F4= 31,04 e F5=43,31 pontos), sendo o maior déficit relacionado às habilidades de lidar com situações que envolvem a “autoexposição a desconhecidos ou a situações novas”. Sugere-se que os alunos participem de um Treino de Habilidades Sociais Profissionais para o desenvolvimento das habilidades deficitárias, prevenindo futuros impactos negativos na atuação profissional.

Palavras-chave


Habilidades Sociais Profissionais. Universitários. Gestão. Desenvolvimento Regional.

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ISSN: 2178-4833